基地以中南大学为依托，充分联合北京师范大学、华中师范大学、湖南大学等省内外高校的创新研究力量，从服务“三高四新”战略出发，瞄准湖南省教育信息化发展迫切需求，以形成具有本省特色的教育信息化关键技术及应用研究团队，构建覆盖教育教学多学段全流程、政产学研用一体化的教育信息化创新研究基地为总体目标。基地按照提高质量、增强能力、创新机制、优化布局的总体要求，积极开展教育信息化创新理论、宏观战略、发展指标、绩效评估、区域评价、决策咨询等研究工作，围绕教育信息化关键技术展开研究攻关，取得了重要研究成果。共发表论文19篇，其中SCI论文14篇，出版教材2部，基地在教育数字化转型领域取得重大突破，湖南省教育厅厅长夏智伦、省教育厅一级巡视员应若平、省教育厅发展规划处副处长甘文波与基地副主任胡超在中国教育信息化杂志发布《湖南推进教育数字化转型的创新实践》文章。基地基于大数据技术分析不同区域，不同个体的教学资源发展水平与差异，重点就区域教学资源信息共享与服务基础、海量云教学资源调度、云教学资源数据集平台应用、教育资源个性化导学等问题开展研究，形成了省、市、县、校四级联动的可持续发展的数据生态、应用生态与运营生态，提高了教育大数据综合服务和治理能力。基地不定期组织人工智能学术交流活动，聘请全国知名人工智能专家介绍人工智能教育新技术新方式，启动大规模学生跨学段成长跟踪研究，推动实验校育人理念更新、教学模式变革、教育评价改革和教育服务转型。

基地做好网站建设、更新和维护工作，展示一系列教育动态、成果、示范案例，服务好基地。加强基地人员管理，确保完成基地日常发展和维护工作。在全省教育系统吸纳了一批以高校科研人员为主的在教育信息化领域具有丰富经验、具备一定成果、并热爱教育信息化研究工作的人员，作为基地的重要支撑力量。基地围绕教育信息化，以智能化教育技术应用为核心，相关现行国家和教育行业标准为依据，建立系统科学、全面详实、层次清晰、结构合理的人工智能教育标准体系。基地参与起草了教育部《中国教育和科研计算机网管理办法》、《中国教育课科研计算机网管理委员会议事规则》等，参与制订《湖南省教育信息化“十四五”规划（2021-2025）》。 基地所有开支均按照相关文件要求和单位管理制度执行，资金的使用全部实行专账管理，专款专用，严格把关，主要支出用于举办专题工作会议、参加工作调研、关键技术研发、人员经费发放、参加学术研讨会议等。基地的运行完全按照有关管理制度规定执行。单位内部不定期进行抽查，严格人员作风，不存在违规违法的问题。